大家還記得新加坡半年前那波社區疫情嗎？當時，許多補習中心均有學生確診，形成感染群：
在那時候，韓國是邪教聚集形成感染群，泰國是夜店形成新感染群，印度是大壺節和選戰形成新感染群。而新加坡，則是補習中心形成新感染群。
不得不說，非常新加坡。
最近，台灣地區的一項調查更是體現出了新加坡家長對於補習的熱衷：在新加坡，有接近85%的學生參加過補習，排世界第4；而在付費補習率方面，新加坡則直接排世界第一！
這是由台灣中央研究院歐美研究所的黃敏雄研究員進行的一項調查研究。
這個項目收集了來自全球36個國家/地區的課後補習情況，區分為收費和免費。數據顯示，36個國家/地區當中，中學生補習最多的國家是俄羅斯，緊隨其後的是韓國、上海、新加坡，比例高達80%至85%。
另外，日本和波蘭也有接近80%的學生參加補習。台灣、以色列、香港、葡萄牙、保加利亞和義大利等地的補習比例也都超過6成。
只看「付費補習」的話，新加坡升至第一，比例為62%。韓國、上海、俄羅斯依然處在前四。北歐國家普遍低於10%。若是「免費補習」，日本以61%躍至第一，接著是北歐國家。
從數據整體出發，位於升學考試競爭力較高的地區的學生，比如韓國、新加坡、上海，補習比例都位於榜首。北歐國家中，例如挪威、奧地利、愛爾蘭，都對付費補習興趣較低，免費補習則更受歡迎。
（圖源自：unsplash/Jessica Lewis）
那麼為什麼要補習呢？黃敏雄也進行了一番研究。
補習的興起是「彌補優勢」概念的產物。「彌補優勢」所說的是學習表現較差的學生，如果成長在家境較好的家庭，他們往往還是能完成高等教育或有著更好的發展前景；與之對應的是，如果經濟實力稍弱，這些學生便更有可能無法繼續升學。這種差異主要體現在父母能通過哪些方式來提升學生的能力。社會地位更高、經濟條件較好的家庭會將更多的資源投入到子女的培養中，還能提供適當的信息和人脈渠道。然而經濟實力較差的父母多半缺少這些資源，也會將有限的資源使用在學業突出的子女身上，而不是挽救表現稍差的孩子。
其實，這段話簡而言之，便是新加坡人常說的「Kiasu」 ，怕輸。
（圖源自：pixabay/Jarmoluk）
由於希望自己的孩子不輸給其他學生，許多父母便會要求孩子進行補習。他們希望補習可以彌補孩子被拉下的功課，或是想讓孩子的學習更上一層樓：不僅要保持能力，還要不斷擴大領先的優勢。
而這種怕輸精神，相信就是新加坡如此高補習率背後的原因。
在調查結果的最後，黃敏雄拋出了一個問題：父母所做的這些付出和努力，讓孩子參加各種的補習，真的會給孩子一個成功的人生嗎？
