2024年11月29日下午，新加坡副總理王瑞傑出席首屆ITE-4PM頒獎典禮並致辭，他感謝4PM多年來對社區的貢獻，並強調教育對青年未來的重要性。
以下為新加坡眼根據英文發言翻譯整理：
馬來青年文學會、4PM主席Nassar Mohamad Zain先生，
4PM顧問Zainul Abidin Rasheed先生
工藝教育局局長Low Khah Gek女士，
教育工作者、得獎者、家長和導師們，
女士們、先生們：
下午好！熱烈歡迎我們的學生和他們的家人，以及來自不同機構和組織的合作夥伴出席今天的首屆「IT-4PM」 頒獎典禮。
我從政後的第一個角色是教育部長。
那是一個非常特別和有意義的四年。我們和教育部的同事，包括 Khah Gek女士，一起致力於培養學生學習並充分發揮他們的潛能。
所以，今天和學生、老師、導師和家長們共聚一堂，勾起許多溫馨的回憶。
我很高興能和大家一起，慶祝你們的辛勞工作、堅韌不拔的精神以及所取得的成就，並肯定和感謝那些在你們學習之旅中給予你們支持和幫助的人。
4PM已經參與社區服務超過75年，早於新加坡獨立之前。
多年來，你們不斷改進，為社區和更廣泛的新加坡社會帶來更大的影響。
例如，今年1月，4PM推出了家庭與青年發展基金，以加強為青年和家庭所提供的服務和計劃。
今年，4PM接觸的青年約1300人，並為超過1000個家庭提供了幫助。你們乾得漂亮！
看了剛才的展覽，我想起了馬來語中的一句名言：Bulat air kerana pembetung,Bulat manusia kerana Muafakat。 按字面意思翻譯就是 「水因容器而圓，人類因共識而團結」。
這句諺語強調了團隊合作和共識的重要性。
每個人都可以而且應該發揮作用，幫助我們的青少年充分發揮潛能，拓展視野。
每一個青年的能力得到增強，就意味著一個生命的改變和一個家庭的振興。
通過共同努力，我們可以建立一個成功的社區--Masyarakat Gemilang。
我們成功的青年將塑造一個未來成功的新加坡。
我讚賞4PM 多年來為支持我國青年成長而開展的一系列活動。
你們為全島的青年，包括我的選區東海岸的青年，做了大量有益的工作。
今年，4PM 首次將你們的兩項旗艦活動--「FRENZ 輔導計劃 」和 「Bestari 獎」--結合在一起，以表彰那些克服困難並在學業上取得優異成績的青少年。
這兩個平台都已有十多年的歷史--「FRENZ 輔導計劃」始於 2010 年，「Bestari 獎」始於 2002 年。
我希望通過將兩者結合在一起，我們可以加強指導工作，激勵更多的社區青少年追求卓越並回饋社會。
我感謝多年來一直支持 4PM 的所有合作夥伴。
教育對新加坡乃至全世界青年的未來至關重要。
自獨立以來，李光耀先生和我國的創始領導人一直高度重視教育。即使在當時資源有限的情況下，國家也將很大一部分資源用於教育，並招募了一些最優秀的學生擔任教師。在我擔任教育部長期間，我經常這樣說，「每所學校都是好學校」。這是因為每所學校都會培養學生並幫助學生充分發揮潛能。
家長和我們更廣泛的社會也為教育我們的年輕人投入了時間和精力。很高興看到今天有這麼多家長來到這裡。
歷代領導人都堅持重視教育。
今天，在前進新加坡的領導下，我們致力於繼續發展我們的教育體系。
我們將通過為每個孩子提供良好的開端、培養學術以外的技能，培養終身學習的愛好，並為每個人開發更多樣化的途徑，讓他們充分發揮自己的潛能。
例如，工藝教育學院（ITE） 多年來不斷擴大其課程和服務範圍。
今年的 45 名 Bestari 獎獲得者正在攻讀的課程涉及多個領域，包括汽車技術、IT 系統與網絡、景觀管理與設計以及遊戲編程與開發。
當你步入一個瞬息萬變的世界時，這些都是值得研究的有趣領域。
我很高興地看到，你們都在努力學習，接受自己選擇的課程，為自己創造未來。你們中的許多人都表現出了頑強的毅力，克服了種種挑戰，不僅在學業上取得了優異成績，而且還代表 ITE 參加了校外活動，甚至是國際活動。
我很高興地看到，許多獲獎者還在各 ITE 學院的學生團體和 CCA 中擔任領導職務，並在不同的社區團體中擔任志願者。這一點非常重要，因為學習不僅僅是技術或書本知識，學會建立關係和與他人合作同樣重要。
許多獲得 Bestari 獎的校友從 ITE 畢業後都繼續深造，無論是在其他院校還是在職學習。他們是很好的榜樣。
繼續學習很重要，因為知識是無止境的。
保持開放的心態，隨時隨地向每個人學習。
但學習有時會很困難。為了學習，我們必須克服惰性，不斷挑戰自己。有時，我們很想放棄。因此，有一個相信我們的人可以讓一切變得不同。
4PM 開展的 FRENZ 輔導計劃讓青少年踏上自我發現之旅，並努力發揮自己的潛能。
對於今年從該計劃畢業的學生，我讚揚你們的堅韌和決心。
多年來，學生們一直受益於敬業和鼓舞人心的導師的支持。
今年有 40 位導師參與了 FRENZ 導師計劃。
他們有的是學生，有的是在職成年人，自願抽出時間幫助培養我們的青少年。我很高興地聽說，我們還有來自其他社區的導師參與這項工作。
這體現了新加坡精神的精髓—來自不同背景和種族的人們走到一起，為造福人民的共同事業而努力!
讓我們感謝所有導師對我們學生的影響！
FRENZ 導師計劃還開啟了一個支持和指導的良性循環。
一些高年級學生在接受指導後受益匪淺，現在又成為了低年級學生的朋輩導師。
該計劃的服務學習模式也使學生能夠實踐他們所獲得的技能和價值觀，為他人做出貢獻。
這培養了我們的青少年回饋社會的精神—這是我們在新加坡建立一個更有凝聚力的社會的重要價值觀。
最後，請允許我總結一下發言。
我再次衷心祝賀我們的學生！
我希望你們今天獲得的獎項能夠激勵你們在求學的道路上更上一層樓！相信自己的潛能，滿懷信心地為夢想而奮鬥。
持續學習，隨時隨地向任何人學習。這將使你能夠應對工作和生活中的諸多變化。事實上，隨著科技、人工智慧、自動化和機器人技術的進步，這些變化會發生得更快。
還要記得感謝你們的家人、導師、老師和校長多年來對你們的大力支持。
我還鼓勵你們想方設法回饋社會。
感謝在座的所有教育工作者和合作夥伴，感謝你們的奉獻和支持，讓我們的青少年能夠充分發揮自己的潛能。
也請允許我向我們的獎項評審小組表示感謝，他們為支持這項有意義的工作投入了大量時間。
讓我們繼續攜手努力，為我們的青少年和新加坡創造更美好的未來。
再次祝賀 4PM 和所有獲獎者！謝謝大家！
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