新加坡教育部（MOE）于3月3日宣布，自明年起，全国15所小学将承担高级拓展课程的实施任务，作为取代现行天才教育计划（GEP）的新举措。这15所学校包括：Ahmad Ibrahim Primary、Clementi Primary、Geylang Methodist School、Innova Primary、Jurong West Primary、Kheng Cheng School、Palm View Primary、Pioneer Primary、Punggol View Primary、Queenstown Primary、St Gabriel's Primary、Tampines Primary、Teck Ghee Primary、Yew Tee Primary 和 Yu Neng Primary School。
教育部表示，这些学校的选择兼顾了地理分布的均衡性与公共交通可达性，并承诺将定期审查名单。此举紧随总理黄循财2024年宣布终止现行GEP体系的决定。
在新框架下，约10%的小学生将有机会参与校内高潜力培养计划——该计划目前已覆盖所有小学。表现突出的学生还可选择参加位于15个指定中心的课后拓展模块课程，不再需要转学至目前负责GEP的九所小学。这九所学校将不再作为GEP中心，其拥有GEP教学经验的教师可转而执教这些课后高级模块，或继续留在原校任教。
更大规模的招生范围
这15个中心将提供两类高级模块：学期期间每周两小时的课后课程（涵盖英语、数学或科学），以及假期期间开展的跨学科模块。授课教师由教育部专门培训，具备在特定领域指导高潜力学生的丰富经验，并非来自承办学校的本校教师。
由于模块聚焦于学生在特定学科的优势，参与资格将大幅放宽——受益学生人数将比现行GEP cohort高出近一倍。这些课程并非强制性，允许学生根据兴趣或时间安排灵活进出；学校也将被鼓励提名在多个领域表现优异的学生，但每学期仅选择其中一门学科参与。
教育部长林瑞生在国会阐述本年度财政计划时强调：“这些模块的目的并非单纯提升考试成绩，而是致力于激发学生的好奇心、创造力与批判性思维。”
新体系彻底改变了现行GEP的选拔模式。过去，学生必须在英语、数学和科学三门学科中通过两阶段严苛筛选；而新系统允许学生在某一领域突出即可参与，例如英语能力出众但数学中等的学生，仍可进入校内的高潜力英语课程。
今年三年级学生将成为首批接受全新标准化单阶段评估的学生，该评估将于8月进行，并辅以学校基于教育部提供指南与清单的日常观察——包括学生的学习态度、潜力表现等非考试指标。
未来几年，学校还将可提名四年级和五年级学生参与校本高潜力计划及高级模块课程。
