16900人，這是今年申請直接收生計劃（DSA）的小六學生總數，比去年總人數增加7.6%，創下這項計劃自2004年推出以來的新高。
也就是說，今年41040名小六生中，有大約41%的學生選擇通過特長、才藝、領導力等非學術途徑，向心儀的中學遞出申請。
每五個孩子裡，就有兩個在備戰DSA。
這串數字背後，是新加坡教育競爭的又一次升溫。但更值得留意的，是教育部在同一個月啟動的公開對話會——直接收生計劃，正是被擺在桌上討論的核心議題之一。
「雞娃」換了個賽道，但跑得更累了。
從「拼分數」到「拼特長」，DSA為什麼越來越熱
比報名人數更驚人的是另一個數據：今年的16900名申請者，共提交了約45000份申請；去年的數據為15700人提交約41700份申請；前年的數據為16000人提交約42500份申請。申請人數在波動中整體維高不下，今年的增幅尤其明顯。
143所中學開放了DSA申請通道，約四成的申請是通過體育特長報讀中學；通過科學、技術、工程與數學（STEM）和表演藝術的各占約兩成；其餘則分布在領導才能與制服團體、創業與創新、語文和人文、視覺藝術等多方面領域。
從數據分布看，DSA已經不是少數「特長尖子生」的專屬通道。它正在成為越來越多家庭的「常規選項」。
直接收生計劃的設計初衷，是讓學生憑學業成績以外的優異表現報讀中學，例如體育、藝術、語文、領導才能等。16所直通車課程學校可通過DSA錄取30%至35%的學生，非直通車學校最多錄取20%，四所自主專才學校則全部通過DSA錄取。每名申請者最多可填報三個選擇，這也是申請分數達到45000的直接原因。
對於家長來說，DSA提供了一個繞過小六會考「一考定終身」的機會。如果能通過特長提前鎖定心儀中學的席位，孩子在PSLE備考階段的壓力會減輕不少。
但問題也正出在這裡。
當「特長」變成「軍備競賽」的新戰場
DSA的本意是拓寬升學通道，讓有特殊才能的孩子被看見。
但現實的走向有些偏離初衷。不少家長為了讓孩子通過DSA「上岸」，從小學低年級就開始「布局」——選一項才藝、找名師、刷比賽、攢獎牌。體育、藝術、科創、辯論……每一項都可以變成一條「備戰」賽道。孩子在課堂之外的時間，被各種特長培訓和競賽填滿。
有教育業者觀察到，一些家長抱著「碰碰運氣」的心態讓孩子參加DSA，而沒有仔細考慮孩子的實際勝算，結果造成了無謂的焦慮。
DSA預備工作坊的需求也在上升，據本地媒體報道，Learning Journey教育中心今年開辦的DSA工作坊，報名人數比去年增長約25%，針對家長的線上講解會參加人數翻了一倍。Empire AI的DSA預備項目針對編碼、STEM和機器人技術等方向，過去幾年一直保持高需求。Paideia Learning Academy在年中學校假期開辦的面試技巧工作坊，報名常年爆滿。
家長也坦言：「我們知道DSA競爭激烈，它只是多一個選項。我們也提醒孩子凡事盡力就好，同時要努力準備小六會考。」
這種心態很普遍——既不想放棄DSA這條「捷徑」，又不敢放鬆PSLE的備考。結果是孩子兩頭都要顧，壓力不降反升。
教育部已出手：DSA正在被擺上手術台
就在DSA申請人數創新高的同一個月，教育部做了一件大事。
6月27日，教育部長李智陞主持了首場面向公眾的「教育對話會」，約160名家長、學生和教育工作者參加。直接收生計劃，正是對話會的核心議題之一。
這不是一次性活動，從2026年4月開始的小組討論，到這場首場公眾對話會，再到持續至2027年的系列安排——教育部正在系統性地重新審視新加坡的教育制度。考試壓力、直接收生計劃、全面發展——這三個關鍵詞被明確列為討論方向。
李智陞部長也指出，競爭壓力源自人們對成功的期待——考取好成績就意味著孩子能選修心儀的課程，日後從事高薪工作、物質富足。要改變這種觀念，須要整個社會共同努力，正視各種職業的價值、擴大對成功的定義，並認同價值觀的培養與學業同樣或甚至更加重要。
他舉了一個直觀的例子：教育部取消了學校的中期考試，本意是騰出時間讓學生探索學習。但一些家長的做法是——把孩子送到補習班。
這是父母的自然本能，卻也無意中造成壓力。
這句話點破了DSA火爆背後的深層矛盾：政策的善意，往往被家長的焦慮抵消了。
致家長：
與其焦慮，不如跟隨政策一同改變
DSA的現有矛盾會得到修改，但如何改、改到什麼程度，還沒有定論。
教育部將在今年內舉行另外五場對話會，2027年還會有更多場次，這番大動作，只為討論如何避免過度重視考試成績、擺脫教育「軍備競賽」。教育部大刀闊斧的決心已經明晰，而改變是否有效，決定權也許在家長們手中。
在具體政策落地之前，家長們可以提前做三件事。
首先，分清「特長」和「任務」。
如果孩子真的熱愛某項運動或藝術，DSA是一條值得嘗試的路徑。但如果只是為了「多一個選擇」而強行安排一項特長，孩子感受到的不是熱愛，而是任務。DSA是平行選項，而不是必要手段。
其次，別把雞蛋放在DSA一個籃子裡。
DSA的錄取率遠遠低於申請率，四成學生申請，但能通過DSA拿到offer的只是極少數。讓孩子同時備戰DSA和小六會考，兩線作戰的壓力不容小覷。理性評估孩子的實際勝算，比盲目「碰運氣」更加重要。
另外，持續關注政策走向。
教育部正在公開徵集意見，公眾可以通過教育對話會微型網站：
educationconversations.moe.gov.sg提交建議。DSA的規則未來可能會有調整——錄取比例、選拔標準、審核方式，都有可能變化。提前了解、理性應對，擺脫被動焦慮。
16900人申請DSA，41%的小六生參與其中——這兩個數字說明了一件事：新加坡的教育競爭沒有降溫，只是換了形式。
但教育部的對話會也釋放了另一個信號：這種「換賽道不換壓力」的局面，必須被正視和解決。
DSA會繼續存在，特長也依然值得培養。但政策制定者正在思考一個更根本的問題——如何讓教育回歸本質，而不是淪為一場無休止的競賽。這場偉大的行動，需要我們全社會一同努力。
